Готовимся к школе /gotovimsja_k_shkole.docx

Целевые ориентиры /celevye_orientiry_na_ehtape_zavershenija_doshkolno.docx

Общение /obshhenie.docx

Первоклассники /pervoklassniki.docx

Проблемы преемственности между школой и детским садом

Современное понимание реализации преемственности между дошкольным и начальным звеньями системы образования.

            Актуальность рассмотрения данной проблемы связана с нарушением пре­емственных связей в целях, содержа­нии, методах обучения и воспитания и изменением требований общества к качеству воспитания и обучения детей дошкольного и младшего школьного возраста.

            Переход начальной школы на четы­рехлетнее обучение является реаль­ным фактом перспективного планиро­вания образовательной страт ... Читать дальше »

/individualnaja_karta_razvitija_rebenka.ppt

       Дошкольный возраст – это время активного развития ребенка, его интеллекта и психических процессов, благодаря которым он знакомится и познает все, что его окружает.

       В это время ребенок осваивает речь, учится мыслить, воспринимать информацию, получает навыки взаимодействия с предметами, усваивает определенные правила поведения и учится управлять собой. В процессе этого развивается память – ее роль в развитии ребенка огромна. Получение разного рода знаний (как о себе, так и о мире, который окружает ребенка), формирование привычек, умений, навыков – невозможно без проявления работы памяти. Для успешного обучения в школе ребенку просто необходима способность быстро запоминать информацию и надолго с ... Читать дальше »